PROGRAMME DE TERMINALE  L . 2008

Roméo et Juliette, William Shakespeare (Grands modèles littéraires - Modèles européens)
Contes, Charles Perrault, illustrés par Gustave Doré (Langage verbal et images - Littérature et langage de l’image)
Jacques le fataliste et son maître, Denis Diderot (Littérature et débats d’idées - Invention romanesque et débat philosophique )
Le Guépard, Giuseppe Tomasi de Lampedusa (Littérature contemporaine - Œuvres étrangères en traduction)

Informations complémentaires dans le Bulletin Officiel.

L'épreuve en fin d'année est une épreuve écrite de deux heures (coefficient 4) : le candidat doit choisir entre deux auteurs et pour l'auteur choisi traiter deux questions relatives à l'oeuvre. Pour le détail, voir le Bulletin Officiel, qui explique aussi les modalités de l'oral de rattrapage.

1. le contexte des Lumières
2. Diderot, polygraphe
3. le titre et l'incipit du texte : un pacte de lecture déconcertant.
4. la structure du récit
5. le narrateur et la réflexion sur le romanesque
6. amour et liberté
7. l'humour et l'ironie dans le récit
8. roman et réflexion philosophique : "qu'est-ce que fatalisme ?" disait le lecteur.
9. la place de l'intertextualité dans le récit.
10. Bresson et l'adaptation cinématographique du "mariage saugrenu" sous le titre Les Dames du bois de Boulogne.
11. Modernité de Diderot

Première de couverture de la collection folio-classique, détail d'une peinture de Watteau

1. Un écrivain inattendu : découvrir Tomasi
2. Contextes  historiques : l'Italie des années 1860 / l'italie du XX^e siècle (des années trente aux années 50)
3. Structure du roman : un « univers séquentiel »
4. Le narrateur du récit
5. L'espace-temps du roman : la Sicile
6. Le personnage du Prince
7. Une méditation sur le vie et la mort.
8. Les personnages féminins du roman
9. Le Guépard : un roman satirique ?
10.Tancredi et Angelica : quelle image de l'avenir ?
11. La lecture de Visconti, cinéaste.

3. Les Contes de Perrault illustrés par Gustave Doré 

 (Grisélidis, Peau d’Ane, Les Souhaits ridicules, La Belle au bois dormant, Le Petit Chaperon rouge, La Barbe bleue, Le Maître Chat ou Le Chat botté, Les Fées, Cendrillon ou La Petite Pantoufle de verre, Riquet à la houppe, Le Petit Poucet.)

1. Lire les Contes (quel public ? quelle structure ?)
2.  Contextualiser l'oeuvre : Le XVII^e siècle, le classicisme, Perrault 
3. La vogue des contes au XVII^e siècle – Les 3 contes en vers
4. les personnages merveilleux : fées et ogres 
5. les Contes de Perrault : un témoignage sur le XVII^e siècle ? 
6. Gustave Doré, illustrateur. 
7. les contes et les illustrations de Doré (édition Hetzel)  
a. Le Petit Poucet  (11); b. La belle au bois dormant (6) ; c. Peau d'âne (6) ; d. Le Chat botté (4) ;  e.  La Barbe-Bleue (4) ; f. Cendrillon (3) ; g. Le Petit Chaperon rouge (3) ; Riquet à la houppe (1) ; Les Fées (2).
8. Les contes : des histoires de famille ? 
9. Les personnages féminins : Perrault est-il un moraliste ?

Frontispice de l'exemplaire des Contes offert à Elisabeth Charlotte d'Orléans en 1695.

4. Roméo et Juliette, William Shakespeare.

dessin d'Enki Bilal : décors et costumes pour le ballet de Prokoviev sur une chorégraphie de Angelin Preljocaj.